الرئيسيةزاوية الأخصائيين
زاوية الأخصائيينكريستيان فروجيا

5 أمور يود أخصائي النطق واللغة أن تعرفوها

              كتبه: كريستيان فروجيا أخصائي نطق ولغة مالطا   "أوه ... أنت أخصائي نطق... هل يعني أنك معلم؟" هذا ما نسمعه معظم الأوقات كأخصائي نطق ولغة. صحيح أننا في الحقيقة نقوم بتعليم الشخص كيف يتواصلون بفعالية حسب قدراتهم لكن ليس بالطريقة التقليدية كما في

متابعة القراءة
ثريا الناصرزاوية الأخصائيين

هل هناك فرق بين التحليل السلوكي وتعديل السلوك؟

كتبته: ثريا الناصر أخصائية تحليل سلوكي معتمدة دولياً Board Certified Behavior Analyst (BCBA) الولايات المتحدة الأمريكية   تم موخراً استخدام لفظ تعديل سلوك من قبل عدد من الأهالي ولديهم إعتقاد بأنه مجال منفصل عن التحليل السلوكي (Applied  Behavior Analysis ( ABA)   بناءً على ما يقال لهم من بعض المختصين الذين

متابعة القراءة
د.هبه شطازاوية الأخصائيين

8 نصائح لتصميم صف دراسي دامج وفعال

كتبته د.هبه شطا أم طلفة لديها توحد مدير عام مركز الطفل للتدخل الطبي المبكر و مركز الطفل للتعلم و تعزيز المهارات و مركز مهارات التعليمي ماجستير في التعويضات السنية من جامعة لندن , الزمالة من كلية الجراحين الملكية بايرلندا و مقيم معتمد من المنظمة الاوربية للجودة الإمارات العربية المتحدة – دبي    

متابعة القراءة
زاوية الأخصائيين

8 أمور تجعل العمل مع الأطفال ذوي التحديات الذهنية أمراً ممتعاً

من المعروف أن العمل مع الأطفال ذوي التحديات الذهنية أمر ليس بالسهل، لكن عند السيطرة على أنفسنا بشكل كبير عند العمل معهم سواء كنا أهالي أو مختصين تكون النتائج رائعة وتستحق المجهود.   8 أمور مهمة تجعل العمل مع الطفل ذو التحديات الذهينة تجربة رائعة   1- التواصل والتفاعل: أحد

متابعة القراءة
زاوية الأخصائيين

5 أمور يمكن للمعلم القيام بها لنشر تقبل الطلاب لزملائهم من ذوي الإحتياجات الخاصة

تعتبر المدارس والصفوف هي أفضل مكان لنشر الوعي والتقبل بين الطلاب لزملائهم من ذوي الإعاقة... وقد يكون الوعي مبنى على أساس أن كل شخص في الحياة يختلف عن الأخر وأنه لا يوجد شخصين لديهما نفس القدرات أو التحديات. قد تكون عملية نشر الوعي في المدارس والفصول بسيطة ولاتحتاج للدخول بتفاصيل

متابعة القراءة